本月，我校的责任督学深入课堂听课，检查了教师备课本，午间巡视了校园及周边环境、食堂，并观看了阳光体育大活动。向学校反馈了意见：
1.工作流程及方式科学、适切。
学校继续采用PDCA循环方式开展工作，做到工作有记录，有计划，有执行，有结果，有改进。在工作过程中十分重视团队建设，特别是备课组的集体研修，借助MBTI这种专业的职业性格及行为倾向的心理测量工具，优化教学团队的组件与运作。在这个过程中有的是利用不同倾向采取适配型策略有效分工，比如适合完成研修中某项任务就请她去完成某项任务，侧重于团队任务的完成。也有的是利用老师思维、性格之间的差异指导工作、拓宽研究思路，侧重于教师的个人成长。也就是优化组合每一项工作的人员配置，根据工作任务的需要，真正形成学习研修共同体，让整个团队的教师在有效地研修中共同成长。
2、工作亮点突出。
学校重视各项常规管理工作，各班的早读、晨会、午餐、课堂纪律等方面做得很好，离开教室时将物品归位，放学离校，桌椅整齐，教室整洁。
课堂教学关注“课堂聆听与言语表达的礼仪”，教师备课精心，学习目标更加明确，关注个体，践行“自能课堂-阶梯助学规程”，展现“教-学-评一体”的课堂，形成了有价值的教学策略和自能教学样例，导学单的设计体现了运用多种方法和形式支持学生的学习。
各学科的试教活动有序开展，团队研修，合作共赢。
学校成功承办“南京市玄武区小学语文思维可视化课堂研讨活动”。
“礼仪达人秀”拓展活动课程顺利进行。
