中央路小学2018—2019（下）第九周工作安排
每日工作安排：
周一4.15
1.上午8:00集体晨会，国旗下演讲——一5班“我与经典有约”。上周工作点评及本周要求（袁野）
（1）总结上周工作：
“戏剧节”研学活动，点评“读书月历”。
帆船特色学校授牌
（2）提出本周要求：学习《小学生日常行为规范》第9条。
（3）国旗下的光荣时刻：
表彰六年级风云学子
市英语讲故事比赛获奖表彰
八项常规颁奖
2. 省融合教育项目评估（相关班级语数教师）会议（上午8:00，三楼会议室，邹雪梅组长通知）
3. 中午12:25，诵读大课堂。
4. 下午进行案例交流。
5. .下午午间诵读、写字课，2-5年级作文比赛。（具体要求待通知）
6. .英语学科个别化辅导。
7. 六年级质量分析会（分学科，待通知）
8. 智慧校园汇报方案讨论会
9. 省融合教育项目评估（相关班级语数教师）会议（上午8:00，三楼会议室，邹雪梅组长通知）
10. 省融合教育项目评估，材料准备
周二 4.16
1. 晨会：个人卫生检查
2. 英语组听研课活动。（度主任、杨希组长负责，命题准备会）
3. 中午12:25，诵读大课堂
4. 区语文基本功比赛参赛选手培训会在我校（陆梅主任协助安排）
5. 下午2：00，语文组先短暂集中，再进行作文批改及改进措施交流（钱丽、张天元主任负责）
6. 江苏省融合教育个别化项目调研各项准备都做好（详见周三一览表及人员安排）
周三 4.17
1. 上午8:30（暂定），江苏省融合教育个别化项目视导组视导我校，安排如下：
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时间
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具 体 内 容
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地点
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第一阶段
工作汇报
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1. 南京市教育局汇报
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会议室
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2. 玄武区教育局汇报
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3. 中央路小学项目建设工作汇报
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第二阶段
课程展示
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小秧苗驿站：原创绘本故事课
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中央楼
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小秧苗驿站：奥尔夫音乐治疗课
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小秧苗驿站：萌乐团训练课
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小秧苗驿站：萌画社训练课
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第三阶段
查看台账
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融合教育个别化项目
制度管理、个别化课程（前测、设置、评估）过程性资料、项目经费使用资料
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小秧苗
驿站
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会议室：
（1）席卡准备：（吴主席）
省视导组人员：
省里第一视导组组长：陈蓓琴，南京特殊教育师范学院教授、融合教育资源中心主任。
视导组成员：朱一敏，无锡市特殊需要儿童早期干预中心主任；储昌楼，省特殊教育指导中心特聘研究员；郭志方，扬州市江都区特殊教育指导中心主任。
市教育局：张利明、戴兴海、陈元、许蓉、市残联一人
区教育局：沈峰 皇甫凤兰 丁青 李静文 杨芳莹
中央路小学：林虹、吴蓓、邹雪梅、陆文琦
（2）材料准备：台账 （邹雪梅负责、吴校跟进） 项目建设工作汇报（林校长）
（3）环境准备
——校园电子屏：（王毅臻）
融合，让每一颗种子绽放生命之美
热烈欢迎江苏省特殊教育调研视导组专家莅临指导
——会议室电子条幅：（王毅臻）
2019年特殊教育调研（南京市中央路小学）
——校园场室环境及会议室接待准备（李维路主任安排，通知门卫提前保洁）
中央楼 （整洁美观）
资源中心（设备齐全）
会议室（茶杯、茶叶、接待人员）
（4）课程展示准备（邹雪梅组长负责）
——相关教师课程落实到位
——相关学生准时参与
（5）全体学生着校服，班主任老师提醒学生问好“老师您好”“老师们好”；课间文明游戏，不追跑哄闹、大声喧哗。
（6）护导教师及时到岗
4. 中午12:25，诵读大课堂
5. 潜能型童本课正常进行。（哈主任负责）
6. 下午3:30，全校教师在五楼报告厅集中业务学习。
周四 4.18
1. 上午8：00-8：40，全体语文教师在萌书房集中练字。
2. 中午12:25，诵读大课堂。（二年级）
3. 下午数学教师校本研修，三年级教学研究主场，命题准备会。
周五 4.19
1.校安全工作检查（专用教室、教室、安全巡查，张校、李主任）
2.班会课：“戏剧节”之子项目②小秧苗整本书阅读中期推进交流会”
3.六年级教学质量调研分析会（时间待通知）
4.郭美玲老师参加区师德好故事演讲比赛
5.三3班学生参加“感动江苏颁奖典礼”（现场朗诵）
重点工作：
1.德育工作：
（1）积极推进“戏剧节”课程研学活动，继续扎实开展“整本书阅读”活动。
（2）重视常规管理工作，上周各班的早读、晨会、午餐、课堂纪律等方面做得很好，本周希望同学们学习小学生行为规范第9条，珍惜粮食。
2.教学工作：
（1）思考学科关键能力，明确学的目标，关注个体，精心备课，结合“支持儿童‘自组织学习’实现的系统建构”的项目研究，加强作业设计研究，展现“教-学-评一体”的课堂，形成有价值的教学策略。
（2）落实学校新学期计划中关于教学管理细节等意见
（3）组织好“弹性离校”活动
（4）继续组织好六年级质量分析会
3.积极准备，迎接省特殊教育专项调研
3.高度重视安全工作，做好课间、放学的“护学”工作。进行食品、卫生安全大检查。
