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以“阅读积累”促“习作运用”——中央路小学成功开展区教研教研活动

  • 发布时间:2014-11-13 15:03
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  • 作者:系统管理员
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1118下午,中央路小学五楼多媒体教室座无虚席。只见,台下个个神情专注,时而会心微笑,时而奋笔疾书。

  玄武区三年级教研活动正在此举行。此次教研活动的主题是“基于‘新三学’三年级阅读与表达习作教学研讨”。活动伊始,围绕本次教研主题,我校骨干教师吴蓓老师执教了《每逢佳节倍思亲》一课。她匠心独运,精心设计的教学环节,环环相扣,自然流畅。吴蓓老师以谈话的方式,巧妙高效地导入新课,随后师生在小组对话,交流互动中圈画批注,在朗读中感受王维的思乡之情,在理解文意中,体会作者的用词准确,使学生的听说读写能力均得到了有效的训练,从而切实达到有效提高学生语言素养的目的。

课后,袁浩校长对这堂课当场做了精彩的点评。他中肯地指出:1、课堂要重视学生整体感知的能力,培养学生习作的自信。2、要把修改文字与能力认识、思维发展结合起来;3、巧妙联系文本,理解性阅读,品读感悟用词准确的妙处,培养学生的概括能力和整体认知能力。

最后,区小学语文教研员田红老师也进行了总结,对执教老师的课给予了充分肯定之余,也指出了不同学年段的语文教学衍一定要结合年段特点,关注学生的阅读和表达能力的训练,明确学生语言表达的差异,让学生每堂课学有所获。

与会的全区各校语文教师,纷纷表示收获很多,将以更多饱满的热情投入到今后的语文教学工作中,切实把“阅读与表达习作”的教学目标,扎扎实实地落实到每一节课堂的教学中,让孩子们得到更好更快的成长。