透过笔迹 洞察儿童性格——中央路小学举行“透过笔迹 洞察儿童性格”的讲座
- 发布时间：2015-11-12 18:53
- 发布人：哈丽
- 作者：哈丽
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11月11日下午，笔迹学工作联盟发起人之一中国笔迹学会副会长陈云老师走进央小，为全体老师作了一次“透过笔迹 洞察儿童性格”的讲座。
陈云老师1995年开始研究笔迹分析，并广泛实践，至今已经为国内多家企事业单位和个人进行过分析，举办过多次培训及讲座，总结出了一套独特、实用的笔迹分析方法，特别是在笔迹所表现出的心理及生理能量的状态、九宫格分析、结合MBTI和九型人格等方面有所心得。
陈云老师现场根据个人书写时的笔速和笔压特点对四位央小老师的笔迹进行了分析，通过笔迹，还原了四位老师平时的情绪、心理、个性等特质。在笔迹分析中，如果字的上部突出，笔压重，笔速快，笔画长大等，说明书写者的超我力量强大，反映书写者富有雄心壮志、道德感强等特点。如果字的下部突出，说明书写者的本我力量强大，反映书写者本能欲望较强。如果字的中部突出，说明书写者自我调节能力强，关注个体感受。由于陈云老师与央小四位老师从未谋过面，他精准地分析，让在场的老师不由得啧啧赞叹，会场不时爆出热烈地掌声。
接着陈云老师对儿童的笔迹特点进行分析, 根据个人书写时的笔速和笔压特点，笔迹可以分成四个类型：平和型、力量型、活泼型、完美型。这四个类型的区别在于活泼型和力量型是外向人格，活泼型喜欢说，善于交涉，力量型喜欢做，善于完成任务。完美型喜欢思考，试图精益求精，平和型比较避世，善于聆听与观察。
俗话说“字如其人”，文字书写揭示了千姿百态的个性心理差异。通过笔迹，不仅让老师们了解自己的特质及不足，有助于实现挖掘潜能、完善自我，而且作为教育者可以通过笔迹，有助于发现学生心理缺陷，洞察学生的性格，采取有效指导方式调试学生心理品质，更好地实施教育措施。
