数学组召开期中阶段性学情分析会

各备课组老师们精心准备，分别从三个方面对本次的期中阶段性调研进行了研讨：

试题分享  本次的调研试题有以下几个特点：1、注重与生活实际联系，体现数学的现实性。各年级的试卷中都有以现实生活为背景考查数学相关知识的试题，把数学知识与学生熟悉的生活实际问题紧密结合。2、注重综合素养的考查，体现数学的探究性。试题全面考查了学生的计算能力、思维能力、操作能力、阅读能力等。教师们围绕各年级的典型题、易错题展开了充分的讨论。

学情分析  依托学校数据分析系统，老师们分项逐题对提供的数据以及班级卷面的整体情况进行分析，找出班级整体存在的共性问题，以及个别学生存在的个性问题，并共同分析、研讨问题出现的原因。

 策略探讨  根据之前的分析和问题研讨，从不同的维度较为全面客观的分析本年级的测试结果。抓住不同班级和学生的优势和薄弱点，总结经验教训，制定下一步的工作计划以及需要突破的工作重难点。

  张利洁校长助理做了总结性发言。她肯定了数学老师们前期工作中取得的成绩，同时也希望老师们能够更加地关注课堂、关注知识形成的过程、关注对习题的分析，培养学生良好的数学素养。