10月25日,中央路小学青年教师研修团队分别在一(2)班和一(4)班进行教学研修,本次研修的主题是“学拼音 说好普通话”。
首先,青年教师研修团队在一(2)班进行听课研讨,乔老师运用多媒体展示郊外的美景,用一起去郊游的主题引导学生进入拼音复习。课堂中,示范每一个字母的读音,为学生纠正错音,引导学生寻找认读拼音的方法和规律。她激发学生的思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。这节课按照课程标准和教学内容进行了有序教学,完成了知识、技能等基础性目标。
其次,在一(4)班进行听课研讨,刘老师运用用儿歌导入引导学生进入拼音复习。课堂中,刘老师细致示范每一个字母的标准口型、发音,耐心为学生纠音、正音,认真讲解认读拼音的方法和规律,并结合情境图和游戏激发孩子的拼读兴趣。刘老师关注每一个孩子的课堂表现,课堂答疑、点评、纠错、规范,把细节做到位。 整节课堂,教学内容合理,教学课堂有序,老师和孩子们一起较好完成了课程目标。
两节课结束后,在陆梅主任的带领下,老师们在会议室展开了研讨,叶光莹老师和张振玲老师分别就两节课从班级常规、课堂的高效、创设情境等方面提出了自己的看法。最后陆梅主任总结并向年轻老师们分享自己的经验,指导孩子学好拼音讲好普通话,老师要重示范,重言传身教,把握拼音学习的规律,让学生学而得法。老师还需要帮助学生建立知识的结构体系,让学生对自己学习的内容有一个清晰地认识。
