中央路小学举行语文校本研修活动

此次校本研修分为三个活动，活动一：“大作家教小学语文”。祁智老师执教了一节生动的童话教学课《蜘蛛开店》，课堂上，祁老师带着央小二（4）班的孩子闭上眼睛，想象蜘蛛看到河马有多大；趴在地上，模仿蜘蛛看看眼前的长颈鹿有多高；趴在地上，模仿蜘蛛数一数眼前的蜈蚣有多少只脚。祁老师带着孩子们读了一篇童话，了解了一个世界，让学生明白了想象和体验。

活动二：“大作家说文本解读”。祁智老师先和央小的语文老师们分享了他对于《蜘蛛开店》这节课的思考，并具体解读了低段童话的四个特点：梦幻、体验、虚拟性、真实性。然后，祁老师又以《鞋匠的儿子》和《钱学森》两篇课文为例进行了文本解读，在解读《鞋匠的儿子》一课时，他提出了两个注意点：1.人物的语言定位要准确。2.把握好课堂的“最后一公里”。在解读《钱学森》一课时，他重点分析了文章开头环境描写的作用，一切景语皆情语。短短的时间，我们看到了大作家解读文本的独特视角，激发起了大家想要深入钻研、多角度解析文本的兴趣。

活动三：大作家评课文朗读。结合区朗诵比赛的要求，这次的校本研修活动中还融入了朗读训练。四年级、五年级两个组先进行了集体朗诵展示，随后全体语文老师认真地进行朗诵训练，祁智老师分别给予了细致的点评和指导。

这次央小的语文校本研修，在大作家祁智老师的引领下，每一位语文老师都收获满满。儿童阅读关乎儿童的成长，作为老师，要练就文本解读和课文朗诵的真功夫，为儿童打造阅读的良好环境，带着儿童在体验的过程中愉快地享受着成长。