南京市小学综合实践活动课程基地建设主题教研在中央路小学举行

6月8日上午，南京市小学综合实践活动课程基地建设主题教研在中央路小学举行，此次活动的主题为：拆客空间——让“儿童设计思维”生长。江苏省教科院基础教育研究所所长万伟博士、南京市教学研究室陆静副主任、南京市教研室王少峰教研员、玄武区教师发展中心余夕凯副校长、玄武区教师发展中心冯凌教培员以及南京市各区的综合实践活动教研员、骨干教师们全程参与了此次活动。

活动伊始，央小的孩子们表演了在“萌学园之节”综合实践主题活动中，研究汉字以后编创的一部儿童短剧《汉字星球》，生动形象的演示解析了汉字的起源及演变过程。

中央路小学副校长陆文琦致辞，陆校长指出，中央路小学作为南京市的综合实践活动基地，学校开展了促进儿童设计思维生长的“拆客空间”项目研究，努力让学生在这个项目研究中学会创造、学会合作，综合素养得以提升。

随后，中央路小学老师柳延平展示了一节综合实践活动课《央小“锦灰堆”文创作品的设计与创作》，学生们在课堂中分享了对“锦灰堆”的认识，并邀请了现场嘉宾一同制作有央小文化元素的文创作品。

中央路小学徐姗姗和刘夕冉老师先后分享了综合实践活动的具体教学案例，并表示教师应及时抓住儿童瞬间的思维火花，为教学创设有效的资源。

江苏省教科院基础教育研究所所长万伟就《综合实践活动课程实施的“大视域”》与老师们作分享。万博士提出，综合实践活动是有深度、有意义的学习，这种理念应更好地渗透进学校的文化和精神中，让师生快乐学习，享受生活。

南京市教学研究室副主任陆静指出，综合实践活动让学生在真实情境中动手又动脑，将来会有大作为。

活动最后，南京市教学研究室教研员王少峰总结发言，他认为，随着课改的深入，教师们对教学模式进行了思考和学习，此次的培训学习，大家收获颇丰，也坚定了新形势下做好本职工作的信心。

综合实践活动课程是倡导学生快速地去丰富生活的经验，强调实践、操作。比如中央路小学的“拆客空间”，就是学生动手去解构、拆分，在这个过程中，培养他们的创造性思维，去解决一个真实情境中的问题的能力。在这个课程中，对于学生发现问题，学会创造性的解决问题的能力，有着非常深远的影响和非常重要的价值。