科学认读

发布时间：2015-10-19 22:30
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作者：系统管理员
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科学认读

中央路小学低年级参与国家级“科学认读潜能识字”子课题研究，已经走过了8年。我们让学生在低年级早识字，尽快地多识字，从改革课程结构入手，每周三下午开设一节“识字活动课”，为识字“提速”开避了一条可行之路。低年级老师引导学生在实际生活中搜集资料，认认读读，剪贴成识字课本，识字课时交流。周三的识字课形式不拘一格，在教师组织下，以学生为主，通过小组交流、全班展示以及猜谜、“开花”等各种游戏活动，激发兴趣，加深印象，巩固效果。识字课原则主要有“激发兴趣，不压指标；寓识于乐，只识不写；启发联想，开发潜能；切忌灌输，重在长效”。

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