为了切实执行《江苏省小学办学行为规范》的要求，均衡配备教师，均衡编班教学；让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，特制定此分班方案。
一、分班原则
1、坚持“公平、公正、公开”的原则；
2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
3、学校任命各班班主任。
4、科任教师以老带新，均衡搭配。
5、学生按男女生比例合理分成若干份，各班老师随机抽取。
二、分班领导组
组 长：林虹
副组长：陆文琦、祝 艳
成 员：度玉龙、张群、杨春燕、哈 丽、张冰茹、徐姗姗、陶锦楠
三、分班办法
校长室主持、指导，教学发展处组织、实施，一年级班主任协助、监督。
四、编班的基本程序
1、科学搭配确定教师组合。学校按照新老教师均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。
2、对入学登记的新生，由学校按照男女生性格比例均衡搭配的原则，兼顾班级人数，每班学生数要均衡。
3、考虑学生来自不同的学区范围，分班过程中又遵循了不同道路交错的原则。
4、根据学生区域的问题，考虑本地生与择校生的比例要均衡。
5、根据实际将部分弱智残疾学生适当分开便于老师关照。
五、编班要求
1、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；
2、各班级学生名单上报校长室审核确认；
3、开学前，教务处将分班结果在学校显要位置公示；
4、开学后，教务处负责把各班级名单移交年级，年级、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；
5、分班结果经校长室确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。
