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2015—2016(下)第六周工作安排

  • 发布时间:2016-03-26 23:00
  • 发布人:
  • 作者:系统管理员
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2015—2016(下)第六周工作安排

每日工作安排:

周一 3.28 

1. 8:00集体晨会:一5班国旗下演讲。李校长进行上周常规工作点评及本周重点工作布置:

  1. 文明、课堂学习习惯“课堂聆听与表达的礼仪“点评

  2. 本周重点关注:完成作业的习惯。(周三进行全校作业检查评比)

  3. 四月种子节节日课程活动启动

  1. 中午12:30,五年级朗读大课堂,地点:五楼报告厅。班主任会。

    3.两节课后语文、综合组集体备课,英语学科个别化辅导。

    4.音乐、科学试教。

     

    周二 3.29

    1. 南京市玄武区小学语文“思维可视化”课堂研讨活动在我校举行:

    主办单位:南京市玄武区教师发展中心 承办单位:南京市玄武区中央路小学

    参与老师:南京市玄武区小学语文教师200人

    与会专家:华东师范大学刘濯源教授    江苏省小学语文教研员李亮博士    

    南京市小培中心谷力博士    玄武区教师发展中心丁青副校长

    活动看点:同课异构,各美其美;专家视点,智慧共生。

              探索一条新路,给语文教学一种新的可能。

    活动过程:

    上午  

    8:40-9:20     四年级阅读课《番茄太阳》执教:北分  郭禹伯

    9:30-10:10    四年级阅读课《番茄太阳》执教:央小  曹疏春  

    10:20-11:00   沙龙研讨(刘濯源、林  虹、陆文琦、吴  静、                                                

                     郭禹伯、曹疏春、黄雅芸)

    11:00-11:20   专家点评(江苏省小学语文教研员李亮博士)

    下午  

    13:40-14:20   五年级习作课《我喜欢或崇拜的人》执教:孝小 俞浩淼

    14:30-15:10   五年级习作课《我喜欢或崇拜的人》执教:央小 钱  丽

    15:20-16:30   刘濯源教授讲座《思维可视化的小学语文教学》

    后勤:

    (1)多媒体、音响、话筒、投影、电子屏:王毅臻主任、章万钧老师;

    (2)五楼报告厅及三楼会议室茶水、环境卫生:陈士顺、孙师傅、金师傅

    (3)拍照:陈勇老师  摄像:小陈(外请)

    2.英语组听研课活动。(特邀区教研室任洁教研员、市学科带头人李秀娣老师

    3.中午12:30,四年级朗读大课堂,地点:五楼报告厅

    4.下午部分学科教师外出参加教培活动。 

    5.下午两节课后,数学学科个别化辅导。

     

    周三 3.30

    1.上午8:00,全校同学“诗词嘉年华活动”

    2.第二节课—第四节课,四、五、六年级数学教师听研课活动(特邀徐宁老师引领听研课)

    3.中午12:30,三年级朗读大课堂,地点:五楼报告厅

    4.下午第二节课,“潜能型童本课”正常进行。

    5.下午3:30,第二次作业本、备课本检查

     

    周四 3.31

    1.上午8:00-8:30,全体语文教师在美术教室集中练字。红领巾广播时间进行学生应知应会学习(祝校、张天元主任、李维路老师)。

    2.下午部分学科外出参加教培活动。

    3.《小秧苗学大师(学本)》《最美的礼仪画册》制作完成(吴红兵)

     

    周五 4.1  

  1.  第二节课—第四节课,一、二、三年级数学教师听研课活动(特邀施老师引领听研课)

  2. 中午12:30,一年级朗读大课堂,地点:五楼报告厅

    3.下午班会课,种子节活动启动。班主任老师继续带领学生进行应知应会梳理。

    4.校园基建主体结束。校园所有安防、技装设施检查到位,各室制度全部上墙。(王毅臻 李青 )

    5.中午12:30,学校进行教室环境布置检查(包括专用室、班级教室)

     

    4.2-4.4,清明放假4月5日(周二)正常上课

     

    重点工作:

    1.德育工作:

    (1)总结“礼仪达人成长秀”(微笑节)拓展型活动。

    (2)重视常规管理工作,重点关注“作业的习惯”。

    2.教学工作:

    (1)明确学的目标,关注个体,精心备课,践行“自能课堂-阶梯助学规程”,研究思维可视化,展现“教-学-评一体”的课堂,形成有价值的自能课堂样例。

    (2)组织好试教等各项教学研究活动。

    (3)完善自能课堂教学样式。

    3.高度重视安全工作,做好课间、放学的“护学”工作。