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一
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4.2
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1. 集体晨会
（1）国旗下演讲（传统文化：话说清明）学生
（2）点评（张群主任）
——“微笑节”研学活动总结，及“戏剧节”研学课程启动
——融合教育（结合自闭症日，谈每个都不同，每个都很好，表扬我校参与“快闪表演”的萌唱团）
——三月常规评比颁奖。——小秧苗好习惯培育序列之：?读书习惯（好读书）‚生活习惯（不乱扔果皮纸屑）
2. 午间诵读大课堂（五年级）
3. 集体备课、提优补差
4. 三月绩效考核（本周日前完成，各部门负责，吴主席统筹）
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4.9
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1. 集体晨会
（1）国旗下演讲（选书的学问）学生
（2）点评（钱丽主任）
——“戏剧节”研学课程之“快闪的故事”（各班选书分享）
——小秧苗好习惯培育序列之：?读书习惯（读好书）‚生活习惯（让抽屉干净起来）
2. 午间诵读大课堂（五年级）
3. 集体备课、提优补差
4. 杏坛杯准备——学校书法特色宣传片脚本定稿
5. 杏坛杯准备——学校环境布置设计定稿（吴主席）
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4.16
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1.集体晨会
（1）国旗下演讲（话说世界读书日）学生
（2）点评（吴红兵主席）
——“戏剧节”研学课程之“快闪的故事”（各班排演花絮播报）
——“戏剧节”研学课程启动
——小秧苗好习惯培育序列之：?读书习惯（会读书）‚生活习惯（学习前，先理清桌面）
2.午间诵读大课堂（五年级）
3.集体备课、提优补差
4.杏坛杯准备——会务材料准备（吴主席）
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4.23
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1. 集体晨会
（1）国旗下演讲（夸夸咱班的读书会）学生
（2）点评（哈丽主任）
——“戏剧节”研学课程之“快闪的故事”（各班快闪镜头“回放”）
——校期中质量调研部署
——小秧苗好习惯培育序列之：?读书习惯（读且用
‚生活习惯（物品用后归位）
2. 午间诵读大课堂（五年级）
3. 校期中质量调研卷付印
4. 下午集体备课、提优补差
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二
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4.3
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1.下午2:00，班主任会,三楼会议室
2.午间诵读大课堂（四年级）
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4.10
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1. 午间诵读大课堂（四年级）
2. 下午2:00，语文校本研修（儿童自学习教学策略）
2.期中质量调研命题会（具体时间陆校、张校通知）
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4.17
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1.中午四年级学生在五楼报告厅集中——文学讲座
2.下午部分学科教师外出参加区教培
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4.24
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1. 上午8:00，期中质量调研考务工作布置会（陆校、张校、张群主任）
2. 午间诵读大课堂暂停
3. 下午，校英语期中质量调研
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三
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4.4
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1. 上午，全校集中，诗词嘉年华（钱丽主任助理、张敏组长负责）
2. 下午3:30，全校召开短会（传达我区教育局关于“南京市师德建设年，师德建设要求”）陆校
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4.11
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1.上午，全校集中，诗词嘉年华（钱丽主任助理、张敏组长负责）
2.下午3:30，全体教师在五楼报告厅集中（自学习工具箱——微课工作坊）
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4.18
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春游 （陌上花渡：八卦洲 嗡嗡峰乐园、拓展）
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4.25
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1. 校语数期中质量调研
2. 教师集中阅卷
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四
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4.5
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清明节调休
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4.12
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1. 上午8：00，全体语文老师、书法爱好者照常书法练习
2. 语文青研团活动
3. 下午2:00，数学校本研修（儿童自学习教学策略）
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4.19
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1. 上午8：00，全体语文老师、书法爱好者照常书法练习
2. 语文青研团活动
3. 下午部分学科教师外出参加区教培
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4.26
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1.上午8：00，全体语文老师、书法爱好者照常书法练习
2.省教研室课题现场开题观摩会（我校在科利华中学展示）部分青年教师前往参加学习（待通知）
3. 下午2:00，数学校本研修（儿童自学习教学策略）
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五
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4.6
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4.13
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下午班会课：戏剧节——快闪的故事（课程研学：读-演准备）可以邀请家长委员共议
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4.20
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下午班会课：戏剧节——快闪的故事（课程研学：展示）
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4.27
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下午班会课：戏剧节——快闪的故事（准备5月4日全校朗读比赛，内容小学阶段语文课文，形式：随机抽读+教师范读+集体诵读）
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