“预”想 “遇”见 “愉”悦 ——第二期语文青年教师研修

五月是春夏交替之时，五月是百花盛开之际。陶行知曾说过：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”为了提高教师自身的专业素养和教学能力，营造良好的教研氛围，5月28日中央路小学的青年教研活动如期举行，来自凤凰母语研究所专家的应美华老师依旧亲临现场指导教学。

本次课堂展示由一年级组的徐静老师执教《荷叶圆圆》，她在课前认真钻研教材，思考教法、学法，以饱满的热情投入到课堂中，使听课老师们专注地享受精彩的课堂。

回放听课历程，一个个精彩的镜头仍然历历在目。徐老师教学环节清晰，识字方法灵活多样，学生激情高涨。随文识字贯穿教学始终，寓教于乐，定格了无数精彩瞬间。

课堂教学需要梳理，沉淀，反思，展示课结束后，青年研修团队组织了教研说课、评课活动。老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合当前学校自组织学习研究提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。

“不见高山，不显平川。”老师们各抒己见之后，专家老师及校长们分别做了精心点评。陆校提出教学中应重视课后习题，但要放准时机，还带领老师们关注文本中的精彩动词，建议以看偏旁、做动作、想形态形态、联生活的路径进行由扶到放的教学，她还强调低年级教学仍要注重朗读，鼓励学生通过朗读表达自己的感受。

应老师盛赞了央小当前的研修形式和状态，夸赞这节是一次成功的展示课，让听课老师们获得了明确的主题，清晰的路径，收获了快乐的研修体验。她还细心为一年级组提供的“课堂观察表”给予了进一步优化建议。她不断强调老师们一定要在备课前回归课标，应文本找到适切的教学内容，在课标和学生之间搭建桥梁。建议教师更注重在教学过程中把学生中优秀的个体经验化为全班的财富。

最后，林虹校长总结发言。她带领老师们关注教学中的“新鲜感词句”，建议大家在教学中采用对比策略引导学生体会语言的精妙和意境，还为老师们接下来继续深耕的方向提供了指引。

央小语文组以教研活动为依托，博采众长，互相学习，共同进步。专家们的精彩点评，让老师们不仅听课、看课，更知道如何思辨和持续化研究。

教书，我们仍在路上，以课改之心，仰望星空，穿越央小的课堂在研讨中体验培育秧苗的快乐。