中央路小学数学青年研修团队开展研修活动

5月27日上午，中央路小学数学青年研修团队的老师们迎来了开学后第一次研修活动，本次活动由六年级组老师承担，研修主题为：单元复习中的儿童自我“评估反思力“的研究。林虹校长、张利洁副校长全程参与听课、研讨活动。

首先，由张国玉老师在六2班执教《立方体的表面积和体积复习课》。这节课是基于自组织学习的一堂研究课。课堂分为两个部分，第一个部分分享课前进行的知识梳理，交流讨论，反思提升。第二个部分典型题例解析，以题目发展变化为重点，沟通不同题型之间的联系。

接着，由同年级组的老师汇报了本节课的研究经历。张利洁副校长对本节课中使用的学生研学单和教师观察单进行详细解读。张校长指出：课前，研学单是自组织课堂有效开展的重要依据，教师要精心设计促使学生有效反思的研学内容；课中，分享者与共享者要互动交流，质疑补充，提升自组织学习的品质，同时教师对分享互动中出现的不同解法或观点要能机智灵活地予以引领与纠偏。陆俊宏老师则对整节课的细节进行了细致地梳理与评价。

课后，各位听课老师进行了深入的研讨，提出了非常有价值的建议。

林校长在活动总结中提出，自组织学习课堂是一个共享者的课堂，无论是前面的分享者，还是下面的共享者都应该有自己的任务，有充分的倾听、交流、反思。所以平时的教学可从以下几方面着手：教会学生有效的整理，课堂共享需要给予学生一定的技术支撑，学生的评价表也需要抓住时机，在共享学习前就发给学生，有助于学生更好地进行交流和学习。