欢迎莅临南京市中央路小学
首先,全体教师观摩了四位老师关于“基于学的教学设计转型”的讲座。四位老师分别从鲜活的数学课例出发,对比教的视角与学的视角,突出以学为中心的教学理念,为老师们提供了具体可操作的方法。新的教学设计目标变得更具体,以任务驱动的方式并附有小贴士,合理地规划学习路径,让教材变学材,让学生可探究、有思考、留痕迹、能交流、会反思。
讲座结束后,关于“教学设计的转型”老师们纷纷表达了自己的想法。新课程理念下,课堂教学更加关注学生的学习历程,将学、教、评一体化,促进学生主动建构更完善的认知体系,进而实现思维的进阶。