2023年度述职报告
南京市中央路小学 副校长兼副书记 张利洁
弹指之间，2023年已经过去，本年度由于组织信任，本人在中央路小学任教学副校长兼副书记一职，主管全校的教育教学工作。在学校领导和老师们的支持下，我不断努力，在工作上成长了许多，逐步形成了适合央小的管理风格。下面就本人2023年工作进行回顾与梳理：
一、聚焦双新，打造央小金陵好课堂
随着新课程方案与新课程标准的发布，为了全面推进教学方式的变革，我积极引领全校教师以“双新”研究为核心，围绕区域“新三学”理念，推进以学习者为中心的自组织课堂教学研究。带领教导处、教科室的骨干教师多次学习、研讨、打磨，设计既贴合央小自组织理念，又符合区域“新三学”要求的“课堂教学模型”、“课堂教学评价表”等，先后组织并作为主力撰写高质量的相关经验介绍及案例分析。领衔撰写的“三个聚焦智慧测评体系”被区域选为代表参与市级“金陵好课堂”经验评比。
教学实践中，组织分学科开展样本课研究，以课堂观察的方法，探究新三学理念下的“自组织学习”理念如何在课堂中落地。通过理论学习、参与备课组研讨、校内听评课、外出参与教学活动、观摩视频课等方式，携手搭建探索平台，让教研工作真正回归发现问题、研究问题和解决问题，使教研过程成为研究解决问题策略的过程。
理念与实践的并行，让央小更多教师脱颖而出，新增市级优秀青年教师1名、区级学科教学带头人2名，多名教师在省市区赛课中获得一二等奖。
二、创新作业，构建央小“萌”作业体系
2023年玄武区提出“培养适应‘双减’要求的“玄武作业设计师”。我带领央小各学科教师根据国家课程标准、儿童成长规律、学校校本特色，深入探索、丰富作业的育人内涵，着力构建“萌”作业管理体系。以有形的载体提高教学质量和学习质量，加强常规性作业设计研训，推进实践性、综合性、研究性、情境化、跨学科融合等探索性作业设计研究，先后以“我们的作业不一般“为主题推出特色实践作业、跨学科作业、寒暑期长程作业的微信报道40多次。
耕耘有时，收获已至。在玄武区作业设计竞赛中，全体教师先后多轮打磨，获得特等奖1项、一等奖2项、二等奖4项的佳绩；本人执笔撰写的《央小“萌”作业：打开儿童幸福成长的密码》经验介绍被玄武双减期刊收录；多位教师在区域做作业相关经验介绍获好评。
三、关注衔接，全面提升整体育人质量
起始和毕业年级是全社会和家长关注的焦点，本年度，我带领教学部门全面关注幼小衔接、小初衔接，加强提升毕业班质量的策略研究，深化一年级适应性教学研究，精化细节，细化要求。
上半年在陆文琦校长的支持下，领衔参与区幼小衔接展评，从前期谋划、中期准备、到后期展评多次研磨，获得区一等奖佳绩。下半年基于区域《儿童一日生活指引》指导一年级教师撰写富有央小特色的“小秧苗快乐上学记”，四期微信推出后获得家长老师的一致好评。学期末积极组织低年级嘉年华期末测评，改革评价方式，丰富评价内涵。从主题的选择、综合测评的框架建构、到学科方案的撰写、研学手册的制作、现场活动的指导，全面规划与实施，继去年《百子寻百子》嘉年华后，持续精彩推出《百子搬搬乐》、《童年的萌学园：在一城山水中创造这成长》无纸化测评活动，受到学生和家长的欢迎。在毕业班工作中以常为态、以实为基、优化课堂，深入教学工作，了解学生的学业情况，关注资优生的发展规划，先后邀请初中骨干教师、优秀心理教师到校指导毕业班工作。
本年度在全校老师的共同努力下，再次获得玄武区教育质量优秀奖。
四、开拓创新，全面推进“15分钟教育圈”
2023年，玄武区推出了《玄武区义务教育学校课后服务“15分钟教育圈”建设指导意见》。作为央小“15分钟教育圈”的主要负责人，我积极规划，每学期制定相关计划并督促落实。上半年执笔撰写的《百子寻百子》15分钟教育圈实践案例获得区域好评，由陆文琦校长代表学校进行了经验介绍。下半年，在实践的基础上，组织相关老师撰写相关典型案例五篇，内容涉及圈内的多种主题研学：场馆研学、职业体验、自然探索等，以学科核心素养为指向、以实践育人为标志、以结构化学习经验为纽带，全面推进新型课后服务的育人实践。
五、廉洁从教，落实意识形态责任
2023年，本人严格遵守法纪法规，坚决履行全面从严治党主体责任，在工作中坚持做到廉洁自律。在教育教学工作的开展过程中，我不断增强自己的责任意识，加强和改进学校的思政工作，优化育人环境，营造校园良好的思想舆论氛围。回顾2023年的工作，我还存在以下不足：
首先，一年以来本人在课题研究方面虽然有了长足进步，但还需要更深度反思，及时撰写案例和论文。在后期工作中，要多多阅读、多多思考、多多研究，把研究与教学结合，让研究服务于教学，真正让学生受益。
其次，虽然今年兼任了副书记一职，但由于教学校长事务繁忙没有过多关注党务，以后如若教学事务有所减少，一定会积极参与党务工作。
