每日工作安排：
周一 5.11 1. 上午8:00集体晨会：国旗下演讲——四5班《学习的学问》
“汉字文化活动”朗读大课堂之一（林校长）
——随机点读
——现场点评
——校长示范：推荐一本适合在“昆虫节”活动中读的书。
2．下午第一节课，数学组二、三年级自能导学案研究活动。（张群主
任负责，特邀张兴华特级教师引领）
3. 两节课后语文、综合组集体备课，英语学科个别化辅导。
4. 公布4月考核情况。
5. 汉字文化节作品上交截止。
周二 5.12 1.晨会时间：全校同学进行防震紧急疏散教育。（李青主任负责）
2.英语组集体备课活动。（度主任负责，英语组教师参加，特邀市学
科带头人李秀娣老师引领）
3.下午两节课后，各班数学学科个别化辅导。
4.下午4:00-5:00，五年级数学提优班（部分学生），地点美术教室。
5. 上午8:00-9:15，校会议室，南京市小学内涵发展重点实验项目《促
进小学生综合素质发展的测查和评估的研究》实验学校子项目研究进
展调研。参会者：林虹、陆文琦、冯洁、张天元。
（请后保处做好茶水、电脑、电子条幅等准备工作）
6. 三至六年级读书征文（各班3-5篇）
周三 5.13 1.全校阶段性质量检测。（详见张群主任的考务安排）
2.语数外学科教师集中阅卷。（地点、时间同上学期期末测试）
周四 5.14 1.上午8:00-8:30，语文教师在美术教师练字。
2.上午第二节课，语文青年教师听研课活动。（曹疏春组长负责，特邀区教研员洪灏老师指导）
3.下午两节课后，各班语文教师个别化辅导
周五 5.15 1.班会课主题：介绍我认识的小虫虫
2.各班上交儿童诗。
重点工作：
1．德育工作：
（1）“筑梦：牵只虫虫去散步”（昆虫节）”拓展型活动开始，读书，观察，发现身边的虫虫。
（2）重视常规管理工作，本周继续关注朗读与书写。
2．教学工作：
（1）明确学的目标，关注学需，探究自能课堂目标导学，展现“教-学-评一体”的课堂，同时注意“课堂留白”“思维挑战”“习惯养成”，一定要将学的主动权给学生，积累有价值的教学经验。提高课堂教学效率，严格执行教学进度，作业进度，不延误。
（2）加强提优补差，做好阶段质量监控。
3．高度重视安全工作，做好课间、放学的“护学”工作。护导老师务必到岗，每日总护导老师做好护导记录。注意外出活动安全。
