欢迎莅临南京市中央路小学

中央路小学2017—2018(下)第十四周工作安排

  • 发布时间:2018-05-27 16:32
  • 发布人:
  • 作者:系统管理员
  • 浏览量:4991

中央路小学2017—2018)第十四周工作安排

每日工作安排:

周一5.28

1. 8:00集体晨会:2班国旗下演讲。陆梅主任进行师生朗读比赛点评活动点评本周重点工作布置:

(1)教师朗读展示(学生抽题,教师诵读)

(2)学生朗读展示(教师抽班,学生诵读)

2.自学习:读好书,会读书,说雅言,做“儒雅的孩子”。

3.中午12:25,诵读大课堂。(五年级朗读训练)

4.下午2:30,语文教师训练朗读

5.下午两节课后语文、综合组集体备课,英语学科个别化辅导。

6.下午1:20开始校朗读比赛(第一次)

7.上午10:30,六年级拍毕业照

 

周二 5.29 

1. 英语组专题研讨活动。(度主任、杨希组长负责

2.中午12:25,诵读大课堂。(四年级朗读训练)

3.下午2:00,区六一表彰会(艺术展演)。部分学科教师外出参加区教培。

4.下午两节课后,各班数学学科个别化辅导。

5.下午1:30,区故事大王比赛。

 

周三 5.30

1.上午8:00全体学生集中,诗词嘉年华(读好教材中的诗文)。(陆梅主任、张敏组长)

2.中午12:25,诵读大课堂。(三年级朗读训练)

3.第二节课—第四节课,数学青研团队教师听研课活动(特邀徐宁老师引领听研课)

4.下午第二节课,“潜能型童本课”上课。哈丽主任总负责。

5.下午3:30各学科素养训练(语文教师训练朗读)

6.下午,接受玄武区六年级体育学科测查与评估。

 

周四 5.31

1. 上午8:30,语文教师朗读训练。

2. 第二节课—第四节课,语文青年研修团队听研课。(叶光莹组长负责)

3. 中午12:25,诵读大课堂。(二年级)

4. 下午1:30,部分学科外出参加区教培活动。

5. “为中华之崛起”德育朗诵比赛(四年级)

6. 六年级学生朗读比赛。(教导处)

7. 南京市优秀社团六一展示(我校机关王社团)

 

周五 6.1  

1.上午六一表彰大会

时间:2018.6.1

地点:南京市中央路小学

活动主题:科技之光 萌动央小——玄武门街道社区六一表彰大会暨央小六一庆典

活动议程:

8:00

8:05

班级晨会进行安全守礼,文明观演

全体班主任、配班老师、到班组织教育学生

8:058:20

入场

嘉宾、全校师生

陆文琦

张利洁

阮涛  

李维璐

8:209:00

六一庆

1.管乐演奏 林校长为陆指挥颁发艺术副校长聘书

萌乐团优秀学员代表领奖

邹雪梅

升国旗 奏国歌

钱桂英

2.介绍到会领导与参加会议的人员,少先队员代表献红领巾

3.街道一把手主任或书记领导致辞

4.林校长致辞

吴蓓

钱桂英

六二班

5.小乐器进课堂,风雅颂 陶笛表演

陶笛社团,合唱团优秀学员代表领奖

谷茜

陆璐

6.玄武门街道副书记邹德勇宣布街道表彰决定

7.区、街道领导、林校长为受表彰者颁奖、合影留念

吴蓓

钱桂英

六二班

8.戏剧表演:《小黄车的遭遇》

参加区素质展演优秀学生代表领奖(五1班 三2 书画艺术团 星光科技)

吴蓓

钱桂英

陈艳艳

9.央小林校长宣布区级表彰决定、书香班级、魅力家长表彰决定。并于家长代表合影

吴蓓

钱桂英

六二班

10.“为中华之崛起读书”朗诵表演

为参加朗诵比赛,讲故事比赛学生代表颁奖

徐艳  

徐静

四年级

六年级

唱队歌

钱桂英

9:2011:50

后操场:科学闯关游园

班级:特色活动

科学组

11.50

班级打扫卫生,放学

钱蕾

其他注意事项:

1.全体少先队员穿夏季校服,佩戴红领巾。各班入场快静齐,席地而坐。

2.按年级前往操场进行科学闯关活动,闯关成功后合照留影。

3.各班级根据自己的特色,邀请家委成员共同商议,亲子开展与“传统节气”有关的班级活动。

 

重点工作:

1.德育工作:

1)精心策划组织“科技之光 萌动央小——玄武门街道社区六一表彰大会暨央小六一庆典”及种子节拓展型课程研学活动”。

2重视常规管理工作,上周各班的早读、晨会、午餐、课堂纪律等方面做得很好,本周特别注意1.读好书,会读书,说雅言,做“儒雅的孩子”

(3)六一的班级活动环节,各班邀请家长参与,需提前设计组织好,确保活动安全。

2.教学工作:

1)思考学科关键能力,明确学的目标,关注个体,精心备课,研究基于定制服务的儿童自学习行动”,展现“教-学-评一体”的课堂,形成有价值的教学策略。

2)积极准备,迎接区朗读比赛、故事大王比赛、六年级体能测试

3.高度重视安全工作,做好课间、放学的“护学”工作。