中央路小学2016—2017（下）第十周工作安排
每日工作安排：
周一 4.17
1. 8:00集体晨会：五2班国旗下演讲。张天元主任进行一周常规工作点评及本周重点工作布置：
（1）校园足球队庆功仪式
（2）形象代言人颁奖典礼
（3）学习文明素养之“塑造文明形象”，外出春游活动要塑央小小秧苗的美好形象：（在车上：安全、安静、环保；参观时：环保、守秩、礼貌；互动时：礼貌、大方、得体。不可以大声喧哗，不可以乱扔垃圾，除午餐时间以外，不可以吃东西。）做健康、智慧、关怀、尚美的中国儿童。
（4）总结种子节活动之一“探寻城市的种子”，希望小秧苗们积极动手种植、观察、聆听、阅读、发现、表达，研究城市的种子，共同创造我们的《种子书》。
（3）分享上周“小种子成长处方”实施情况。
2.中午12:30，诵读大课堂正常进行。
3.两节课后语文、综合组集体备课，英语学科个别化辅导。（研究作业，带动教
学，结合“基于定制服务的自学习行动”研究，做好“小种子自学习单”的设计）。
4.继续认真做好弹性放学工作。
周二 4.18
1.英语组听研课活动，特邀市学科带头人李秀娣老师指导。
2.市启发潜能教育年会。
3.中午12:30，诵读大课堂正常进行。
4.下午部分学科教师外出参加区教培活动。
5.下午两节课后，各班数学学科个别化辅导。
周三 4.19
全校师生春游，上午8:00，“探寻城市爱的种子——溧水特校一日行”，具体安排如下：
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年级
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时间
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活 动 安 排
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全校
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上午
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08:00学校集合，从中央路小学出发，前往溧水区特殊教育学校。
09:30抵达学校。每个班的导游配合老师带领孩子开展活动，9:40-11:00可以进行以下活动，根据年级、年龄安排如下：
一年级：手语歌曲-安全教育体育馆
二年级：手语歌曲-参观学校基地（牡丹园）
三年级：手语歌曲-参观学校基地（牡丹园）
四年级：参观学校基地（牡丹园）
五年级：参观学校基地（牡丹园）
六年级：参观学校基地（牡丹园）
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中午
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11:10中餐，自带午餐
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下午
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一年级：参观学校基地（牡丹园）
二年级：安全教育体验馆
三年级：与特殊教育学校的儿童互动（特殊教育学校每个年级选取部分学生与中央路小学三年级代表进行小礼物互赠）
四年级：搓草绳
五年级：认识野菜+挖野菜
六年级：种玉米
约下午13:00返程。14:30回到学校，结束有意义的春游。
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周四 4.20
1.上午8：00-8：30，全体语文教师在美术教室集中练字。
2.语文青研团队研习活动改成周一上午（陆校、叶光莹组长具体安排）。
3.中午12:30，中午12:30，诵读大课堂正常进行。
4.下午1:20，五年级“我为阅读狂”活动。
4.下午2:00，区数学低年段教培活动在我校。
周五 4.21
1.下午1:20，台湾作家林焕章讲座：
（1）童诗诵读
（2）作家讲座
（3）留下墨宝
2.下午班会课种子节课程活动继续开展，本次课程学习活动的主题是“种子情报站：探寻城市的种子”——城市的种子生长交流分享会。（关键词：城市、种子、研究、绘制）最终制作一本“种子书”（祝校、李维路、张天元主任具体安排）
重点工作：
1.德育工作：
（1）开展“种子节”拓展型活动，组织好种子节系列活动。
（2）重视常规管理工作，上周各班的早读、晨会、午餐、卫生、课堂纪律等方面做得很好，大队部继续开展“小种子成长处方”行动，希望同学们继续保持。文明素养方面，还要继续注意学会欣赏他人和自我，学会鼓掌，学会夸赞。同时注意学习文明素养之“塑造文明形象”。
2.教学工作：
（1）继续思考学科关键能力，明确学的目标，关注个体，精心备课，研究“基于定制服务的小种子‘自学习’行动的设计和实现”，形成有价值的教学策略。以“学习需求”为我们教学的出发点，转变教学观念，精进专业素养，转型教学方式。老师们已开始有培养“儿童自学习”的意识，课堂教学中要清晰“教什么”，要注意放手，让学生学会学习。教师“自学习”的意识还要增强。
（2）加强随堂听课、年级组互听课，跟进作业检查，组织好部分学科的校内质量调研，严控教学风险点。
（3）继续组织好“弹性离校”活动。
3.教科研工作：完成教师假期论文评比工作，组织好部分教师的磨文讨论会。
4.高度重视安全工作，做好课间、放学的“护学”工作。组织好“安全教育日宣讲”。
